师正伟 甘肃省正宁县科技局局长
借此机会，我从如何挑选自己喜欢的书籍、如何阅读经典、读书要注意的那些问题三个方面浅谈一下自己的阅读体会，不妥之处，敬请批评指正。
一、如何挑选自己喜欢的书籍
没有阅读习惯的人，起初读书大概都有如下感受：有的书千方百计掏来，却总对不上味口;有些书在书房里放了很久，总是提不起阅读的兴致;有的书读了大半天，仍然进入不了角色……
回想起来，我最初阅读时也有这样的经历，读书没有目标和方向，随一时之兴，眉毛胡子一把抓，一时半会也摸不着读书的门道。后来，书读多了才发现，每读一本书它就会告诉你下一本书在哪，同样的每接触一个作者或书里的人物都会延伸及其朋友圈子，顺着这个线索走下去，读书就一直停不下来。比如：我刚参加工作那会儿看了《白夜行》，于是把东野圭吾的小说看了几本，后来又喜欢上了阿加莎，又看了几部阿加莎的作品，接着搜了侦探小说的大家，又看了《希腊棺材之谜》，算是一条线了。我现在依然按照通过读书去选书这种方式阅读，前两年看了马云的内部演讲稿提到吴晓波的《大败局》，看《大败局》讲到中国改革开放的企业失败案例，又延伸到《激荡三十年》《历代经济得失》，由此延伸到《管仲》《商鞅变法》《王安石变法》《王莽变法》，由《商鞅变法》延伸到《大秦帝国》。我是胡歌的粉丝，从而知道胡歌在读《哥伦比亚的倒影》从而知道了木心，进而读木心，因为木心了解了陈丹青……如此循环往复。
其实，阅读本身就是一种无心插柳柳成荫的事业。而书与人也有投缘之说，有些书你死活读不进去，有些书你一读到就感觉意犹未尽，爱不释手。我如今虽已年过半百，但感觉阅读对我来说还是一件新鲜事，或者是一件不那么容易坚持和做好的事情。与过去相比发生的最大改变是，从去年开始增加阅读了社科类的书籍。令人惊喜的是，过去看来相当枯燥，难以阅读下去的书籍，现在已经颇有兴致。从中得到感悟：你与一本书的缘分是需要时间，只有正确的时间遇到这本书才能建立联系。这让我想起自己接触哲学的第一本书《苏菲的世界》，以一个轻松有趣的故事来讲述哲学史，算是我哲学的入门书籍。之后又顺着哲学这个线索陆续续读了一些心理类的书籍，比如《被讨厌的勇气》《蛤蟆先生去看心理医生》《也许你该找个人聊聊》等，感觉受益非浅。
当然，阅读不应在框架内绑死，选择书籍时可以不受专业限制，因为文史哲是不分家的，从好的文学作品和历史著作中也可以读到哲学，而好的哲学和历史著作本身也是文学杰作。至于什么样的书更合适自己，这因人而异，但是，有了“非好书不读”这样一个标准以后，自己读过的书就会自然而然帮助我们寻找到更适合自己“爱好”和“口味”的书。疫情期间，宅在家里无事可干，我由自己喜欢的植物入手，《植物名字的故事》进入我的视线。《植物的战斗》成为了最震撼我的引领着我对博物学感兴趣的科普书籍，也是它让我发现，除了外表，植物生命力和演变带给我们的思考似乎更加有力量。所以陆陆续续地又看了《那些活了很久很久的树》《草木的理想国》《种子的信仰》《自然课堂：南方民间草木笔记》，也看了一些和动物有关的，比如《鲸背月色》和《逛动物园是件正经事》，进而阅读了讲述天文学的《望向星空深处》，那种神秘的浪漫是那样诱人，以至于入手了望远镜。接下来阅读《47种生物讲述的地球生命故事》就成了顺理成章的事情。特别值得一提的是，在看植物相关的书籍《草木的理想国》时，认识了作者阿来，并且又翻开了他的小说《尘埃落定》。
对于入了门的读书人来说，挑书好比挑食物，喜欢吃的便是自身需要的，味道清寡或浓郁跟当时的年龄，状况，环境，甚至情绪等因素相关，不过随着年龄的增长，阅历的丰富，基本都喜好本味的东西。如今出版业发达，各种读本包罗万象，在书的庭院里，交错着纵横连理的枝藤，只要你沿着那些根深叶茂的藤摸下去，总会遇到自己心仪的永恒不朽的传世之作。
最终，寻找的过程比结果更加宝贵，因为它促使我们成长和思考。
二、如何阅读经典
关于阅读，我十分认同意大利著名小说家伊塔洛·卡尔维诺的说法，即一个人必须建立自己的“经典书目”。
在他看来，“我们年轻时所读的东西，往往价值不大，这是因为我们没有耐心、精神不能集中、缺乏阅读技能，或因为我们缺乏人生经验。”所以，一个人的成年生活应有一段时间用于重新发现青少年时代读过的最重要作品，“当我们在成熟时期重读经典，我们就会重新发现那些现已构成我们内部机制的一部分恒定事物，尽管我们已回忆不起它们从哪里来”。
对于入了门的读书人来说，不同年龄阶段，重读一本书，心境也就不一样了，所看到的内容也不再一样。就拿我来说，年少时喜欢读四大名著，成年后再重读，体会截然不同。比如：小时看《西游记》只觉得好玩、搞笑，看到的是各种打斗输赢，而现在看的是团队合作，执著追求，或许再过一个阶段，又是另外一种感受。小学时读红楼，懵懵懂懂，只记得有那么几个人。等到而立之年，再来读红楼，看过之后的感受与第一次浑然不同，有些也与小时候读过的片段就很自然的联系起来，真的是别有一番韵味。近些年重读了很多遍《水浒传》，每一次阅读都有不同的感悟。少年时读它，是看打打杀杀，江湖义气，快意恩仇。青年时再读它，是看纵横捭阖，利益背后的委曲求全。十五岁的时候读《三国演义》，囫囵吞枣，不求甚解，只看到了“争”和“抢”，觉得很无聊，五十岁后重新研读了一下三国世界里的江湖、情义、权谋、心理、规则，感受完全不一样。不敢说五十岁的时候自己已经成熟了，只是相对于过去已然没有了懵懂和天真。之所以会这样，是因为青少年时期的我们还未有丰富的经历与经验，不能同化这些经典。于是就得出这样的感悟：同一本书的重复观看，其实是一种“增补”过程，增强你的对书的熟悉度，补充你的理解性。
成长的厚度会影响个人所看，所想，所听的事物的深度!对于大多数的人而言，要实现卡尔维诺的这一认知进化，绝不是从一次阅读到另外一次阅读的过程，其中，必须加入日常生活的琐碎、磨难和喜悦。每个人不同阶段的生活底色不同，视角焦点都会有所不同，书渲染出的色彩不同，并且会随着认知升级而变色。当年读过的书或许都忘了，但是最精髓的东西却留在骨子里，或许当时不明白为什么，但随着阅历和经验的积累，慢慢的你会发现融入你骨血的东西。我读《小王子》曾有过这种感受，上师范的时候一口气读完并不觉得怎样，反而去年再次读才有了更多感悟与共鸣。少年时我读三毛，心之所向即是自由，后来在外漂泊几年，时常辛苦感叹，却从没有想过回故乡扎根生活。小时候看王小波的《黄金时代》《生命不能承受之轻》这两本书，看不下去也看不懂，三十五岁之后重新阅读，真的是一打开就不离手，有种相见恨晚的感觉。
总之，在经典作品的熏陶下，你会遇见更好的自己，更有底气、更加从容地应对人生的坎坷荆棘。多读经典，就算你最终跌入繁琐，洗尽铅华，面对同样的工作，你也能有不一样的心境!
这或许就是经典重读的魅力吧!
三、读书要注意的那些问题
生活中，许多人虽然花费了大量的时间和精力，可总觉得“读书不过脑子”，一本书读完，还是说不出一二三，有时想写一点读后感想，也是强自己所难，读着、读着就觉得没意思，不想读了!
其实，这些都是给读书这件事套上了枷锁，“硬”读带来的结果。
有句俗话说得好：读书要痛快，说话要敞亮，人活的就舒服!读书有功利性和非功利性之分。学生读课本、专业人士读学术论文、学者教授搞理论研究、为了谋生考证读工具类书籍，这些带有功利性的阅读，有时需要埋头苦读，“死记硬背”，但对大多数以修身养性、休闲娱乐为目的地非功利性读者来说，读书随性就好，不必“硬”读。
读书就是图个快乐，让自己不快乐的书还看它干嘛?我们读什么样的书取决于我们的年龄、见识、阅历、喜好等等，在自己眼中的好书，不一定是有口皆碑的巨著，即使只是出自一个名不见经传的作者笔下，只要它能引起你的共鸣，与你心意相通，给予你一些启发，让你愿意读、喜欢读，就是一种幸运。况且，很多时候，我们喜欢一本书，不一定是因为全书多么能引起共鸣，而恰巧是几句话或者几个故事，或者刚好是某一些情境，从而颇喜欢去阅读和收集。比如，我之前在书城浏览王国维的《人间词话》中有一句：“笔下文学如莲花般纯净，恰似思想若嫩荷之抽枝。”被这句话吸引，乃至将之加入书架。所以，没必要给读书圈上条条框框，讲求什么系统性、规范性，一本书能读便读，看不懂的、没兴趣的一概舍弃或放放再读。时间足了，可以废寝忘食，忙的晕了，可以滴墨不沾。读一点发现内容晦涩难懂或者说以现在的能力不能理解的就搁置一边，有兴趣读完的就坚持读完整本书，兴许就能读得津津有味!
读书要让人管着书，而不能让书管着人。读书要让自己愉悦，让自己想读，能读下去，读进去，享受阅读说的就是这。老舍先生对此就颇有见解：“不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下，不客气。我不能叫书管着我。”读书因人而异，有些人博闻强识，记忆力超群，就吸收的多一些，另有人读书散漫，印象就浅一些，更有人喜欢把一本书反复阅览，读的通透。这全是性格与能力的问题，记多记少，全凭个人本事罢了。如果读书一直都追求着这本书带给了自己什么感悟，提示了什么，一直思考这本书读完有何意义，总想尝试说出子丑寅卯，或者写出些什么感想，不是为了快乐，而是为了完成某种“目标”而读书，这样难免会“钻牛角”，把书读进死胡同，失了兴趣，也没了乐趣。之前我信奉一个理论，书不仅要多读，更要精读，时间久了以后，就在思考，是不是自己读书的方法不对了，怎么读完半本书，连什么感悟都没有呢?我以为我犯了个错，便是不会精读。后来书读的多了，我才明白了其中的道理，不是所有的书都要精读!那些文字优美，感触深刻的地方，大有必要作精读!但是不合胃口，没什么营养，只管读过去就是了，如若真的写得好，自然会吸引住你的。比如，《人类简史》这本书，一开始我是非常感兴趣的，后面读到关于宗教那部分，可能是自己对宗教不感兴趣，实在读不下去，就果断跳过那一章节，往后自己感兴趣的部分，而不是一直死磕。看来，读自己喜欢的书，比强迫自己读那些读不懂得书舒服多了。
作家梁晓声说：“读书的目的，不在于取得多大的成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。”养花养易活的花，读书读喜欢的书，遵从自己内心，不受累地乐在其中。这是我个人的一点读书感受。
读书是一个渗透式的学习方式，它的收益不是表面功夫，而是体现在你生活的点点滴滴之中。读书，不一定要刻意记得每一个细节，只要有几处、几段是触动你内心印象深刻的地方，有二三“金句”让人揣摩良久，愉悦几天，我觉得这就是收获了，再者说没有知识点什么的收获又有什么关系，读书重在熏陶，我相信读的多了自然收货收获就多了，而不是背的多了收获就多。读书不是为了以后，是为了现在。只要自己喜欢，不管文学大家怎样判断这一段，自己喜欢就是一种享受一种快乐了。只要在读之中，你的心就是静的、安稳的，不管能不能记住，能不能复述，这些都无所谓，真正的妙处是在于你读的那个过程感受。
习近平总书记告诫领导干部：“读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。”其实，这个观点也适合所有读书人。读书既要对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索，更要对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。这样，才能真正配得上“读书人”这个称呼。
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